今年2月，学校公布2023年度“德雅学子”名单，张堡洋位列其中。凝望着光荣榜，张堡洋感慨万千，过去四年的时光在脑海中渐次浮现。

刚入学时，《高等数学》的逻辑性引起了张堡洋的浓厚兴趣。“推导公式就像搭积木，平地起高楼，成就感满满。”张堡洋认为，学习重在理解，从大一起，每门课他都会投入大量时间琢磨课本，从头到尾一字不落地研读，越嚼越有滋味。

大二学期，《自动控制原理》涉及到傅里叶变换和拉普拉斯变换的知识。张堡洋不满足于课堂上的知识，他结合《流体力学》《数学物理方法》两门同样涉及复变函数的课程，把三本教材的推导过程“一城一池”地啃，终于打通了“任督二脉”。

尝到学习乐趣的张堡洋“愈战愈勇”。“一门课能问两百多个问题，你敢信？”谈到同学张堡洋，学员穆怡文不禁竖起大拇指。张堡洋憋不住问题，总要第一时间找教员“斩乱麻”。“尖后缘翼从静止加速，速度环量如何变化？”学习《流体力学》期间，张堡洋与田正雨教授通话不断。“复杂压杆的长度因数能通过基本模型组合得到吗？”《材料力学》课后，张堡洋与李道奎教授的微信交流频繁。

厚积薄发，从原理中钻研出花，是张堡洋的进击秘籍。学习编码时，张堡洋同样注重搞懂原理，而非背记固定的套路，成为同学们口中的“编程大拿”……

有了扎实的积累，进入大三的张堡洋进入成长加速期。“大学生数学建模竞赛国家一等奖”“全军军事建模竞赛特等奖”……半个学期内，张堡洋征战各大竞赛，由于竞赛成绩出色，他还受到高等教育出版社的邀请，参加“数学建模大讲堂”公开讲座，向全网直播。

又是一个深夜，学习室传来键盘“哒哒哒”的敲击声。电脑前，张堡洋紧盯屏幕，眼中仿佛有一团升腾的火焰，他正向着竞赛高峰发起新一轮挑战。